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北京多项举措破解义务教育阶段三六九等-【新闻】

发布时间:2021-05-26 17:52:13 阅读: 来源:异径管厂家

北京:多项举措破解义务教育阶段“三六九等”

新华网北京4月29日电(记者 赵琬微)北京市教委日前公布《关于推进义务教育优质均衡成长的意见》,将通过“九年一贯”“师资流动”“名校办民校”等举措,以学生的“实际获得”为准则,河南头条网消息:,推进义务教育阶段优质教育资源均衡。

“恒久以来,学校和学生被人为分成三六九等,教育资源还习惯于向老牌名校倾斜,教师喜欢教‘尖子生’,这不是我们期望的教育生态。”北京市教委有关负责人说,《意见》明确了到2020年义务教育优质均衡成长的总体方针,推进优质均衡成长。

对峙“就近入学”防御“择校”。在义务教育入学方面,将进一步强化和对峙免试就近入学原则,实现100%的小学新生就近入学,95%的初中新生就近入学。通过使用全市统一的入学处事系统、学籍打点平台,全程监控入学过程,并防御通过转学、借读等方法变相择校。

促进“九年一贯”学校建设。此前,北京市通过名校办分校、集团化办学、校际联盟等方法,促进了优质中小学的辐射效应。此后,将深化学区制打点,同时支持优质小学或中学接管周边学校,或通过改扩建办成九年一贯制学校。

师资资源是均衡配置教育资源的关键地址。一方面,北京市将成立优秀教师跨校兼职制度,鼓励教师多劳多得、优绩优酬。另一方面,北京市还将成立教师绩效工资逐步提高的机制,鼓励一线教师、骨干教师负担教改任务,以此促进师资流动。

别的,还将引导优质学校加入举办民办中小学,如学大教育、新东方教育、好未来等教育机构有望与中小学合作。通过与民办机构合作,引导个性化教育需求由公办学校向民办学校合理转移。

“‘好学校’与‘坏学校’之分,永远是就近入学执行难的首要原因。”北京市教委有关负责人说,实现教育公平,底子之策是拓展优质教育资源的覆盖面,让差异片区的教育质量趋于整齐,使生源、师资、教育经费投入指向教育公平、均衡,满足人才培养规律的要求。

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